摘要
基于我国工程教育专业认证中对非打技术能力培养的要求,分析工程教育中非技术能力培养现状及存在的主要问题,探索非技术能力的培养模式与方法。
出处
《中国校外教育》
2018年第12期78-78,93,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
北京市社会科学基金项目"素质教育视野下高校工程技术人才培养创新研究--基于工程教育认证框架分析"(编号:16JDJYC002)
北京市教委项目"通识性工程教育理念诠释及实现路径研究--以工程教育认证为介体的实证分析"(编号:JE001311201701)
国家自然科学基金项目"工程教育中非技术能力的表征及多源定量评价研究"(编号:10011019201702)的研究成果之一
