小学劳动与技术课教学思考

随着我国不断推行新课程改革,相关的教育要求也从传统的教会学生知识,变成了对学生德、智、体、美、劳登综合素质的培育。尤其在小学阶段,对于学生实践动手能力的培养要远远超过对学生进行理论知识的培养。因此,从小学劳动与技术课程教学方法进行研究,深入分析了提高这门课程的相关对策。