高职英语课堂教学中导入茶学思想的实践

对于茶学思想的本质内容进行充分的探究,需要从其独有的社会实践特性与思想价值内涵的角度进行了解,将茶学思想渗透进高职教学的过程中,不仅可以丰富教学的内容与质量,还可以提升学生对教育过程的认知。本文主要对高职英语课堂的教学过程中可能存在的问题进行探析,将茶学思想的内涵与教学内容相结合,研究高职英语的教学课堂与茶学思想的融合方式,进一步分析茶学思想融入高职英语的课堂教学活动实践方式。