论教育的“成”人属性

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摘要人之所以"成"人是源于教育,教育使人成之为人,教育具有"成"人的属性。本研究从教育起源、教育目的、教育方法、教育过程、教育终点来阐述教育的"成"人属性,期望对于现实教育"成"人实践有所启迪。

作者苏光鸿

机构地区周口师范学院

出处《中国成人教育》 2018年第22期37-40,共4页 China Adult Education

基金 2017年度河南省哲学社会科学规划项目"城镇化背景下县域义务教育发展与改革研究"(2017BJY037)的阶段性成果

关键词教育理论成人属性教育方法

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中国成人教育

2018年第22期

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