摘要
伴随信息化时代的到来,各国高校纷纷启动了基于信息化技术的教学改革工作。高校教学服务体系能否有效运行,已逐渐成为决定高校教学质量与社会服务能力的重要因素。高校应当优化教师培训理念,重视教师全面可持续发展,提升学生主体性地位,更新评估和教学督导思想,完善咨询机制,从而确保教学服务体系的有效运行。
出处
《中国成人教育》
2018年第22期106-108,共3页
China Adult Education
基金
湖北省高等教育教学改革研究项目"新工科视域下的计算机类专业建设及工程型人才培养的研究与实践"(课题编号:2017323)