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自主管理班级模式之探索

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摘要 在尝试探索学生自主管理班级模式的过程中,我发现做好自主管理的前期引导很重要,要让学生明白良好的行为习惯的重要性,认识到自我管理对个人成长的必要性。班级管理的最高教境界是学生自我管理和自我教育,并使其成为师生共同奋斗的目标。对班级自主化管理有以下思考。
作者 王子银
机构地区 汉川二中
出处 《湖北教育》 2018年第11期84-84,共1页
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