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静水深流寻思辨 睿智成溪溯本源——武汉市江汉区长港路小学“水有六善”研学课程
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摘要
2018年以来,作为武汉市首批中小学研学试点学校、武汉市自然笔记研学试点学校,学校在“水滴文化”引领下,构建了“居善地、心善渊、感善念、与善仁、动善时、事善能”的“水有六善”研学课程体系。居善地——一年级组织参观武汉规划展示馆,学生在互动式交流中发现“武汉的主城像一只蝴蝶”,体验武汉的自然和人文环境、展望武汉的发展和未来,加深了对家乡武汉的认识和了解,激发了对家乡武汉的热爱之情。
作者
陈赤男(文/图)
鄂燕华(文/图)
机构地区
不详
出处
《湖北教育》
2018年第11期86-86,共1页
关键词
武汉市
课程体系
中小学
区长
本源
睿智
思辨
水深
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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宋斌.
北方的雪[J]
.小学生优秀作文(高年级版),2018,0(12):4-5.
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慈心善语[J]
.慈善,2018,0(6):112-113.
3
陈赤男.
善若水 行千里——武汉市江汉区长港路小学研学课程实践探索[J]
.湖北教育,2018,0(11):74-76.
4
陈赤男(文/图),鄂燕华(文/图).
营造向上向善、共生共荣的教育生态——武汉市江汉区长港路小学自然笔记研学侧记[J]
.湖北教育,2018,0(11):87-87.
湖北教育
2018年 第11期
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