摘要
时常听三年级的语文老师抱怨,“家长总是拿小孩一二年级的成绩来比,三年级多了作文,怎么能比?”“让家长教小孩写作文,没两个会教的!”作文是三年级的重头戏,可见教好了作文,成绩自然杠杠的。可现实却如一首打油诗里说的一样,“老师一命题,学生抓头皮,心里空荡荡,咋会写文章。”这是目前作文教学最真实的写照。一讲作文方法,学生听得似懂非懂;一说要写呢,个个抓耳挠腮,半天憋不出几个字。好不容易写了寥寥几字,也是言不达意,差强人意。慢慢地,学生就对作文失去了兴趣,甚至害怕写作文。为了完成任务,五花八门的作文书派上用场了,抄作文成了很多学生的“法宝”。让家长指导写,也是照着作文书“依葫芦画瓢”。
出处
《作文成功之路》
2018年第12期85-85,共1页
A Successful Way to Compositions