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以读促写,促进学生写作能力的提升

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摘要 “以读促写”教学方法在初中作文课堂的应用可以帮助学生在回顾课本知识内容的同时,不断积累自己的写作素材,促进自己写作能力的不断提升。本文对此进行了分析研究。
作者 汪洪玉
出处 《作文成功之路》 2018年第12期87-87,共1页 A Successful Way to Compositions
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二级参考文献1

  • 1姚学彦.教育探索与实践.世界科学教育出版社,2008年.

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