摘要
"互联网+教师教育"创新行动并非一定要自建培训平台才能取得成效。在区域实践,我们综合运用各种云教学平台的优势,探索出了独特的"云端"培训模式,真正做到了协商共议着建构培训方案、群策群力着建构培训资源、全程陪伴着教师成长。
出处
《西北成人教育学院学报》
2018年第5期31-35,15,共6页
Journal of the College of Northwest Adult Education
基金
2018年宁波市教育科学规划研究课题"云教学平台下教师培训模式的创新研究"(课题编号:2018YGH033)的阶段性研究成果