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浅谈PISA阅读素养测试对小学生阅读能力培养的教学启示
被引量：
2
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摘要
本文着重探索PISA(国际学生评价项目)测试中关于阅读素养测试的主要内容,找到其在学生阅读能力提升中的有益影响,并对小学生阅读能力提升的教学工作进行深刻思考,希望能从中找到有益借鉴与指导。
作者
杜淼
机构地区
江苏南京市夫子庙小学
出处
《小学教学研究（理论版）》
2018年第12期57-59,共3页
Primary School Teaching Research
关键词
PISA
阅读测试
意义
教学启示
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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小学教学研究（理论版）
2018年 第12期
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