牧学,人在课中央——一种课堂生态的本体论衡量

牧学是牧式教育范畴的一个教学术语。本命题是指向新课程标准的一个现代教学理念。本文紧扣“人”展开,论证牧学课堂中学生、教师、编者在课中央的地位,解读“牧学,人在课中央”的内涵,阐述它的理论依据,探寻它的具体实施路径,旨在为学生创造一个妥帖自然的学习场域,让学生在积极的场域里自然生长、自主发展。