初中语文教学的两种认知偏差浅析

语文教学是一个系统极其复杂、内容极其庞大的学科,并且截至目前也未形成一个完整的具体的知识体系架构,这些情形都导致语文教学常常会出现认识上的偏差。因此,文章从教学目标与内容的深浅去进行分析,寻找出导致偏差的原因,并提出认识偏差的纠正意见。