农村留守义务教育学生关爱服务评价机制构建

农村留守义务教育学生是处于义务教育阶段的农村留守儿童,该群体数量庞大,情感缺失、心理孤独、行为偏激、学习质量、安全堪忧等问题严峻,已严重影响其身心健康发展,关心关爱其健康成长成为社会之责。必须构建关爱服务监督评价机制,以第三方评价为主,客观评价主体职责落实情况,促进各主体提高关爱服务质量。