小学语文课学生发现问题能力的六步培养法

如何教给学生一套行之有效的语文发现问题的方法,构建"以学论教""顺学而导"的课堂教学模式,文章采用六步培养法:课内指导──教师示范,教给方法;预习运用──强化实践,习得方法;课后延伸──运用所学,提高能力;能力测评──摸清底细,发现问题;反思调整──改进方法,提高实效;形成模式──理论提升,推广运用.