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动机·诱因·问题--从三个维度解读小学校园足球的开展

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摘要 对于真正从内心热爱足球的人来说,足球不仅仅是一项运动,还包含指挥者的智慧和才智,是11个人团结合作的凝聚力的象征。在紧张的学习之外,足球运动承担着缓解、放松压力的作用,小学生在进行足球运动的同时,享受着热情奔放、自由快乐的洒脱,因而足球吸引着越来越多的学生参与其中。
作者 张静玲
出处 《教育界(综合教育)》 2018年第11期76-77,共2页
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