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小学数学课合作学习的运用分析与研究

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摘要小组合作学习是目前基础教育中使用较多的一种教学方法,广泛适用于师生互动的教学环节.对于小学数学来说,小组合作学习带来了思维风暴,学生可以充分体会数学思维的奥秘.因此,文章从小组合作学习在数学课上的实践入手进行论述,旨在提高小组合作学习在数学课堂中的实施效果.

作者甘敬云

机构地区广西贺州市富川瑶族自治县富阳镇大围小学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第11期86-87,共2页

关键词小学数学课合作学习运用策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育界（综合教育）

2018年第11期

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