摘要
以高职航海技术专业为例,分析现代学徒制培养模式下的瓶颈问题,探究引入O2O(Online to Offline)教学方式,在线上线下形成学生、学校和企业共同参与的工学结合、产教融合的教学生态,提高航海技术专业学徒制学生的自主学习能力、专业技能和综合素质,培养满足社会和航运企业需求的航海人才。
出处
《航海教育研究》
2018年第4期58-61,共4页
Maritime Education Research
基金
2018年浙江省教育科学规划研究课题"‘O2O’视域下高职院校现代学徒制教学模式构建研究--以航海技术专业为例"(GH2018492)
