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固体废弃物资源化利用课程的教学被引量：2

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摘要针对农业资源与环境专业的需要和特点,通过对固体废弃物资源化利用课程教学内容的精心设计,创立"教师启发诱导,创设情境,学生有效参与"的以学生为主体的教学模式,采用"引导式"、"案例式"和"科研成果进课堂"的教学方法,增强了学生对教学重点和难点的理解,达到了良好的教学效果。

作者徐智王宇蕴范茂攀汤利

机构地区云南农业大学资源与环境学院

出处《大学教育》 2018年第12期85-87,共3页 University Education

关键词教学与学习方法引导式教学案例式教学固体废弃物资源化利用

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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