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翻转课堂中教师角色的转换
被引量：
1
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摘要
文章首先阐述了翻转课堂的内涵,然后对翻转课堂中教师角色的转换进行了详细的分析,包括课前阶段,教师是教学内容的设计者;课中阶段,教师是教学活动的组织者;课后阶段,教师是教学效果的反馈者。
作者
冯文婷
机构地区
中国地质大学珠宝学院
出处
《西部素质教育》
2018年第23期102-102,共1页
Western China Quality Education
关键词
翻转课堂
教师角色
角色转换
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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