通识教育课程教学创新研究——以江南大学茶与紫砂文化课程为例

文章首先对通识教育课程进行了概述,然后探索了通识教育课程"五位一体"教学模式的设计,最后提出了通识教育课程教学创新路径,具体包括健全制度,加强通识教育规范管理;设立通识教育教研室,组织教学研讨;构建科学合理的通识教育课程体系;采取多元化教学方式,优化课程内容;采用多元化考核方式,提高学生学习兴趣。