教育转型背景下新建本科工程类专业实践教学研究——以工业工程专业为例

文章以工业工程专业为例,首先介绍了新建本科工程类专业实践教学现状,其次研究了教育转型背景下新建本科工程类专业实践教学"1+3+3"持续改善模式,包括一个信息循环;三个实践共享平台;三类改善途径。