摘要
文章阐述了"现代学徒制"人才培养模式的作用和实施目的,指出了第三方评价指标体系的作用,研究了基于"现代学徒制"人才培养模式的第三方评价指标体系,包括第三方评价指标体系的主体,第三方评价指标体系的内容,第三方评价指标体系构建的具体手段,第三方评价指标体系构建的保障。
出处
《西部素质教育》
2018年第23期199-200,共2页
Western China Quality Education
基金
2016年天津商务职业学院课题"高职软件技术专业现代学徒制人才培养模式研究"(编号:TCC2016ZD01)
2017年天津市高等职业技术教育研究会课题"基于‘现代学徒制’人才培养模式第三方评价指标体系研究"(编号:XVII4038)
