消化科护生实习双导师带教方法的应用效果分析

“双导师”带教模式是人才培养教育模式的创新,此制度改传统教学模式为“导”学,也改变了传统的一味知识的教学理念,在教学方式上更注重培养护生综合素质及能力。我科室自2015年开始将双导师制带教模式引用并应用于临床护理教学,现报告如下。1对象与方法1.1研究对象:采用随机抽样法选择2016年7月至2017年7月在我科室新入职的临床实习护生66名为研究对象,全部为本科全日制护生其中男性3名,女性63名,平均年龄(20.8±0.9)岁。