认知与元认知:高校思想政治教育的实践性知识论析

实践性知识,是旨在确保高校思想政治教育行为有效而整合了本学科、他学科的有关知识及教育者的理解、感悟、洞见、经验、教训等所获得的认识与信息的总和,以复合性、实践性、条件性和发展性为基本属性。由"寓居"于高校思想政治教育情境是实践性知识的典型特征可知,"知而用"与"用而知"是实践性知识习得的主要情形。鉴于高校思想政治教育者的教育能力差别实际上是实践性知识存量和质量的差别,经教育者建构和维护的以实践性知识为目标物和对象物的,由输入、应用与交流三个前后相继、持续循环的环节构成的实践性知识管理,是高校思想政治教育效益提升的重要支撑。