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高职数学课程模块化教学分析
被引量:
2
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摘要
模块化教学是我国教学改革的重要内容,并为高职教学改革工作提供了良好的契机与理论基础。本文针对模块化教学原则及高职数学教学工作中存在的问题进行分析,目的是探究高职数学课程模块化教学策略。
作者
张琳娜
机构地区
陕西国防工业职业技术学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2018年第12期65-66,共2页
关键词
高职
数学课程
模块化教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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陕西教育(高教版)
2018年 第12期
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