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中职英语课堂教学中模糊限制语的语用功能探究

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摘要 一、引言语言的模糊现象广泛地存在于人类生活中。模糊限制语(hedges)是指一类没有明确外延概念的、具有模糊语义特点的词语。早在19世纪70年代美国著名的语言学家拉科夫(G.Lakoff)在《模糊限制语和语义标准》(Hedges:A Study in Meaning Criteria and the Logic of Fuzzy Concepts)中首次对模糊限制语进行定义,“Words whose job is to make things fuzzy or less fuzzy”,即模糊限制语是将事物弄得含糊不清的词语。事实上,模糊限制语作为交际会话技巧和人际交流中不可或缺的一部分,它虽使语言变得“含糊不清”,但听话者是能够完全理解的,一般情况下不会导致歧义。
作者 刘清扬
出处 《广东教育(职教)》 2018年第12期68-69,79,共3页
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