小学低年级语文识字教学方法

识字教学是小学低年级语文教学的基础工程。《语文课程标准》指出:“识字、写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。”识字教学的效果不仅直接影响整体语文教学的速度和质量,还关系到学生智慧潜能的开发、创造能力的发展等,教师应当总结识字教学的问题及原因,努力改善识字教学效果。