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提升小学语文字理识字教学效率的策略
被引量:
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摘要
字理识字是小学生学习字词的重要手段,也是他们今后学习复杂的语文知识的基础。但许多教师在教学过程中,出现平面化、单一化等问题,使字理识字无法发挥其原有的作用。随着新课程改革的进行,如何提升字理识字的教学效率成为许多教师的研究重点。为了解决这些教学问题,可以通过五种策略来提升教学效率。
作者
吴丽仙
机构地区
婺源县紫阳第六小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2018年第11期49-50,共2页
基金
江西省教育科学“十三五”规划课题“字理识字法的实践与应用研究”(18PTYB194)
关键词
小学语文
字理识字
教学效率
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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