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小学数学模型思想及培养方法
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摘要
随着教育改革的不断深入,对小学数学教学提出了全新的要求。尤其是在课堂教学中,要从培养学生模型思想层面入手,将学生的实际情况与数学模型结合在一起,以此来满足学生的发展需求。
作者
滕节林
机构地区
婺源县思口镇中心小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2018年第10期67-68,共2页
关键词
小学数学
模型思想
培养对策
研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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