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论初中历史教学中史料的合理运用
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摘要
合理运用史料,初中历史教师就可以将其与教学相结合,从而完成初中历史学科的教学任务。所以文章从初中历史教学中史料的作用入手,简单阐述其运用现状,并探究合理运用,希望其可以促进初中历史教学改革,获取历史学科教学的真谛。
作者
关世立
机构地区
辽宁省锦州市义县刘龙台学校
出处
《教学管理与教育研究》
2018年第23期56-57,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
初中历史
史料
教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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