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及时疏导小学生的抑郁情绪

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摘要 善于聆听孩子的心理世界。我们面对的学生很多是独生子女,他们自我又孤独,他们富有又自私。来到学校后再也不像以前的学生对老师恭恭敬敬了,再也不是和老师无话不说了,有的小孩甚至一个学期也不和老师说一句话。现在的小孩心理在想什么呢?他们关注的是什么呢?为什么他们和老师再也不亲了呢?每接到一个新班,我总会遇到一两个成天不说话,或经常和同学打架的学生。所以,一般开学后的一两周,我都是以观察为主,发现哪些学生会情绪不太一样的。
作者 古瑞芳
出处 《师道(教研)》 2018年第12期16-16,共1页

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