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浅谈高三英语书面表达的有效教学
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摘要
从历次英语考试阅卷,不管是校级、区级、市级还是高考考试的英语书面表达反馈中,我们不难看出学生在英语书面表达中存在的主要问题是书写、卷面、单词拼写、句子错误、内容拓展不够、文章结构不清晰、表达多用简单句等。在高三紧张的复习中我们如何提高学生的英语书面表达能力呢?这就需要我们采取有效的写作教学。
作者
郑萍
机构地区
佛山市南海区大沥高级中学
出处
《师道(教研)》
2018年第12期69-70,共2页
关键词
英语书面表达
有效教学
高三
书面表达能力
英语考试
单词拼写
内容拓展
文章结构
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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