期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究小学生运算能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
运算能力是学生在进行课程学习中应具备的数学核心素养之一,它是促进学生发展的重要方面。在《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出:“运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,需求合理简洁的运算途径解决问题。”由此可见,判断一个学生的运算能力如何,不仅仅看他是否运算正确,还要看他对算理的理解,以及是否会选择合理简洁的运算途径。下面以《异分母分数加减法》为例,对小学生运算能力的培养进行探讨。
作者
洪虹
机构地区
广州市海珠区大元帅府小学
出处
《师道(教研)》
2018年第12期114-114,共1页
关键词
能力的培养
运算能力
小学生
《异分母分数加减法》
数学课程标准
课程学习
学生发展
义务教育
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
钱学锋.
沟通内在联系 完善知识结构——《异分母分数加减法》教学设计[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2018,0(5):33-35.
被引量:1
2
赵忠新.
学生自主学习实践中教师的度与量[J]
.学子(理论版),2017,0(19):26-26.
3
张新高.
《异分母分数加减法》教学设计[J]
.教育界(教师培训),2017,0(10):102-103.
4
谢观舰.
《异分母分数加减法》教学设计[J]
.好家长,2017,0(71):97-97.
5
迮恒良.
经历探理过程 感悟数学思想——以《异分母分数加减法》的教学为例[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2017(9):21-26.
被引量:3
6
黄仁华.
核心素养视域下小学生运算能力的培育[J]
.数学大世界(下旬),2018,0(9):53-54.
7
陆卫斌,封士浪.
例谈几何计算中的“巧设与巧算”[J]
.初中数学教与学,2018(11):30-31.
8
刘才军.
注重算法的形成过程,促进运算能力的有效发展--以《笔算乘法》案例研究为例[J]
.小学教学研究,2018(10):32-35.
师道(教研)
2018年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部