期刊文献+

浅谈数学课堂教学中的情境创设

下载PDF
导出
摘要 在数学教学中如何创设数学情境是进一步深化数学课程改革的实际需要。实践证明,只有精心创设各种教学情境,才能够激发学生的学习动机和好奇心,培养学生的求知欲望,调动学生为解决问题而形成数学思维方法。
作者 刘润全
出处 《师道(教研)》 2018年第12期146-146,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部