高职会计专业能力本位教育模式研究与实践

因会计岗位工作具有较强的技术性与持续性,且往往涉及商业机密,企业与高校合作培养会计人才的积极性不高,对高职院校会计专业借助企业的力量共同培养学生造成了一定的困扰。文章在介绍国内外以能力为本位的典型教育模式的基础上,以广州番禺职业技术学院会计专业为例,探讨如何借鉴国内外先进的职业教育理念实施能力本位教育,逐步提升会计专业学生的实践能力。