《建筑工程计量与计价》课程诊改探索

“建筑工程计量与计价”课程在高职院校多个专业开设,具有重要地位。该课程综合性、政策性较强,课程涵盖内容较多,教学质量的好坏直接影响到人才的培养。本文结合“建筑工程计量与计价”课程的内容与教学目标,对“建筑工程计量与计价”课程教学中存在的一系列问题进行了分析,并针对该课程提出了相应的诊改措施。