情景模拟教学法在诉讼法教学中的运用与实践

实践教学是法学教育的重要组成部分,其教学质量的高低直接关系到高等教育法学人才的培养质量,三大诉讼法学又都是实践操作性强的课程,以讲授和案例教学为主的传统教学方法通常很难调动学生的学习兴趣和积极性。情境模拟教学方式以学生为主体,突破了传统教学模式,主张开放、合作的教学方式,拓展学生的法学实践能力,从而能够很好地调动学生的积极性和激发学生的创造性思维,培养学生在实践中的法律思维和职业素养,达到增强学生对诉讼法规范的实际运用能力的目的。