高职英语分层教学失衡现状与新生态课堂构建

论文运用教育生态学理论,分析现行高职英语分层教学中生态失衡的现状成因,并通过营造优质课堂生态,协调生态主体间与主体内部关系,优化评价体系等方式,构建出开放和谐的高职英语分层教学之新生态课堂。