内科护理学教学方法研究进展分析

内科护理学具有较强的实践性,教学方法分为临床实践教学及理论教学两部分。目前我国临床护理教学方法缺乏具体的检验标准以及可操作性论证,教学效果一般,具有一定的局限性。近年来,PBL教学法、案例教学法、情景教学法、临床路径教学法、循证护理教学法等被逐渐应用于临床教学中,本文主要针对以上教学方法在内科护理教学中的应用展开论述。