基于问题设计开展语文阅读教学

进入21世纪以来,学生学习主体地位几乎在所有学科教学改革中形成了共识。初中语文阅读教学要重视学生的主体地位,就要以学生为主开展阅读教学活动,而问题设计正是契合了这一要求。这是因为问题设计从学生阅读学习的角度出发,通过引导学生对问题的解决来理解、掌握课文,进而形成对文本深度的解读,最终实现文学文本教育、熏陶的作用。