提升阅读对话品质三策略

目前,阅读课堂普遍存在师生对话质量不高的现象。要想改变这种教学现状,教师就要认真倾听、理解学生、有效互动,使课堂对话沿着既定的方向发展,促进师生、生生之间的多向、深入交流沟通,从而全面提升师生对话的实效,提高学生的语文素养。