妙语连珠,让语文课堂有“声音”

语文的课堂,从教师妙语连珠的引导,到学生集思广益的回答,可以说处处有声音,处处有亮点。独特的声音,传递着每一个人的想法,能让课堂鲜活起来。教师从创设宽松氛围、给予正确指导、丰富阅读积累三个环节入手,引导学生有话可说,有勇气敢说,有内容能说,达到妙语连珠的境界,就能让语文课堂有声有色。