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低段写话应从儿童视角出发
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摘要
在低段写话教学中,普遍存在着学生写话围着教师转的现象,致使学生畏惧写话,害怕写话,要想改变这种写话教学现状,教师应从儿童视角引领学生展开写话,以激发学生写话兴趣,提升学生写话质量。
作者
刘杰
机构地区
江苏徐州市贾汪区特殊教育中心学校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2018年第12期77-78,共2页
关键词
小学语文
低年级
学生
写话
儿童视角
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
朱继文.
“去小学化”是什么样子?[J]
.工会博览,2018,0(36):52-52.
2
孙洁.
现代学前教育理念在学前教育教学设计中的作用[J]
.当代旅游,2018(12):287-287.
被引量:1
小学教学参考(语文版)
2018年 第12期
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