期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈场面描写知识的开发
下载PDF
职称材料
导出
摘要
场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。从研读教材,开发陈述性知识;分析学情,聚焦核心知识;学为中心,开发程序性知识;充分实践,丰富知识建构经验等方面,探析场面描写知识的开发策略。
作者
沈华平
机构地区
浙江慈溪市庵东镇中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2018年第12期85-85,共1页
关键词
场面描写
陈述性知识
习作知识
程序性知识
建构经验
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蔡子轩,徐永娣.
今天的课堂静悄悄[J]
.小星星(阅读100分)(小学1-3年级),2018,0(12):20-21.
2
田娟.
啃出味道 写出精彩——五年级习作教学一得[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2018,0(12):5-5.
3
田宏标.
以人为本理念在英语翻译教学中的渗透[J]
.江西电力职业技术学院学报,2018,31(8):59-60.
被引量:3
4
乔桂英,刘晓晓.
知识支架运用于中学语文微写作教学的策略[J]
.教学与管理,2018,0(36):99-101.
被引量:7
5
杭咏雪.
习作与“经历”同行[J]
.小学教学参考(语文版),2018(12):80-80.
6
洪伟,程小红.
概念图与小学数学概念教学[J]
.数学学习与研究,2018(24):68-69.
被引量:6
7
惠达卫浴获得多项行业“大奖”[J]
.中国建材,2018,0(11):131-132.
8
杨曼丽,赖天惠.
如何进行群文阅读的结构化教学探析[J]
.进展,2018,13(12):77-77.
9
陆艳阳.
苏轼绘画类题跋三题[J]
.濮阳职业技术学院学报,2019,32(1):72-74.
被引量:1
10
黄绿华.
如何在小学音乐课中培养学生核心素养[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(12):240-240.
小学教学参考(语文版)
2018年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部