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生活化识字教学浅探 被引量:3

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摘要 在生活中自然识字,这是低年级识字教学的重要共识。教师要深入学生群体之中,对学生生活识字情况进行全面调查,以便为学生设计生活化识字方案,引导学生快速进入生活化识字之中。学生生活中处处有汉字,如何给学生创设丰富识字机会,如何培养学生自觉识字习惯,已经成为教师需要直面的课题。
作者 朱胜青
出处 《小学教学参考(语文版)》 2018年第12期92-92,共1页
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