经典飘香沁“公园”——哈尔滨市公园小学国学经典特色课程主题研讨

张晓慧老师这节课,我觉得她的课堂上既抓住了教材的重点,又合理地选择了教材所提供的素材,让学生既有文学经典的积累,又有文化知识的收获。在我刚开始接触《中华国学经典》时,感觉这个教材有些难,如何在一年级开展呢?学校多次给我们培训,并且明确传统文化的教育目标:积累与文化并重,重言、重行、重传承。学校也明确了教材的使用方法:在尊重教材的基础上,允许重组、再加工,创造性地使用教材。通过多次研讨,我们逐渐明晰了低年级国学教育的目标和方法,并充分挖掘教材,力争让不同的学生都能有不同的收获。