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在课堂教学中如何发展学生数学素养——“组合图形的面积”教学纪实与评析
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摘要
教学内容:北师大版小学数学第九册88-89页。教材分析:“组合图形的面积”是北师大版五年级上册第六单元第一课时的内容。在三年级时,学生已经学习了长方形与正方形的面积计算,在本册第四单元又学习了平行四边形、三角形与梯形的面积计算,本课是在此基础上学习组合图形的面积。因此教材在内容呈现上突出两个部分:一是感受计算组合图形面积的必要性;二是针对组合图形的特点强调学生的自主探索性,培养学生的应用意识,发展学生的空间观念,为后面立体图形的学习作好铺垫。
作者
郭文慧(执教)
王利(指导)
机构地区
大庆第一中学附属第一小学
大庆市教师进修学校
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2018年第12期35-37,共3页
关键词
面积计算
组合图形
学生
教学纪实
数学素养
课堂教学
北师大版
教材分析
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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黑龙江教育(小学版)
2018年 第12期
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