从“分层”到“自主”从“积累”到“输出”——小学语文教学中阅读积累与写作能力提升的方案

阅读和写作教学是小学语文教学的重点,同时也是难点。教学时一定要根据小学生的年龄特点和心理特征,结合阅读习惯养成和发展的规律,悉心地加以启蒙和引导。世界儿童文学最高奖获得者曹文轩在西雅图华盛顿大学演讲时曾经说:“阅读和写作的关系,就是弓和箭的关系。写作是一支箭,阅读是把弓。”只有拉满弓,才能发好箭,正所谓“蓄势待发、百发百中”。因此,语文学习应该在注重夯实字词句段的基础之上,大量阅读、广泛积累,只有大量的阅读积累,才有写作的行云流水。