浅谈基于目标的模块化教学设计——“解决问题的策略——列举”的教学与反思

在数学课堂中,通过模块化的教学设计,先定目标,再定内容,分层实施,分步操作,逐步落实每一模块目标,就能提高课堂教学的有效性,提升学生的学习能力。以"解决问题的策略—列举"的教学为例,谈基于目标的模块化教学应如何设计。